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教师上岗拿心理健康证
     “只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。”全国政协委员海飞建议,中小学教师不但要接受心理培训,还要定期考试。同时,民进中央也在政协提案中建议,教师要拿到“心理健康证”方可上岗。

    现状:四成教师有心理问题

    民进中央的这份提案列举了一系列数字。一研究机构在对265名中小学教师进行了心理健康调查后发现,高达42.6%的教师具有心理问题。

    调查表明,教师中具有心理问题甚至心理障碍、心理疾病的现象已较为突出,教师心理状况堪忧。“心理健康是教师素质的核心要素。”

    原因:许多人心理压力偏大

    由于升学竞争的日益激烈,社会对学校的评价总是以升学率来衡量。学校为了追求分数而不惜一切给教师施压,如职称评定、评优晋级、教师聘任、末位淘汰等都要以分数来衡量,教师的业绩与学生成绩直接挂钩。其评价结果,给教师背上了沉重的“分数”包袱。

    与此同时,在一些民办学校,许多家长听到学生的片面之言,遇到自认为不合理的事,就找校长、找教委或找新闻媒体,甚至与老师对簿公堂,使得一些教师害怕家长,不敢正面教育学生,有时连一句重话也不敢说,整天小心谨慎度日,对教师身心极为不利。同时,来自家庭、经济、人际关系等方面的因素,也造成了许多教师心理压力偏大。

    建议:尽快建心理评测机制

    随着社会的发展和知识的不断更新,学生获取信息和知识的途径越来越多,老师的观念和知识并不能完全让学生满足,让老师的心理和脸面产生了双重压力。 为此,民进中央在政协会议的提案中呼吁:要尽快建立教师心理素质评测机制,提高教师资格准入门槛。

    “可由卫生部门与教育主管部门联合对中小学教师进行心理健康检查,并建立心理健康档案,发放‘心理健康证’,取得教师资格证并获得‘心理健康证’的公民,才能受聘于教育部门。有严重的心理障碍的教师应强制暂离教育岗位,进行治疗。由于有心理障碍又拒绝治疗并对学生造成事实伤害的,应永远取消其教师资格。”

发布时间:2007-03-16
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